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        學校概況

        學院章程
         淮安交通職業技術學校中等專業學校章程
        第一章 總則
        第一條 為全面貫徹國家教育方針,加快發展現代職業教育,努力提高教育教學質量,加強學校內部管理,做到依法執教、依法治校,根據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國職業教育法》《中華人民共和國民辦教育促進法》及有關法律法規,制訂本章程。
        第二條 學校名稱:淮安交通職業技術學校中等專業學校。
        學校地址:淮安市清江浦區清河路51號
        第三條 辦學宗旨:培養學生學會做人,學會技能,學會生存。
        第四條 學校性質:學校為全日制中等職業學校,以發展中等職業學歷教育為主,同時承辦各類短期培訓工作。全日制中等職業學歷教育學制三年。學校由淮安市教育局主管。
        第五條 學校主要任務:學校堅持“人格健全、文化過關、理論夠用、技能過硬”的辦學理念,對受教育者進行思想政治和職業道德教育,傳授文化知識和專業知識,培養職業技能,進行就業指導,全面提高受教育者的整體素質,為社會培養經濟建設所需的實用型中初級專業技術人才,為高等院校輸送合格中職畢業生。
        學校堅持為縣域經濟結構調整和技術進步服務,圍繞縣域經濟及社會發展對專業技術人才的需要,積極發展應用型職業教育并大力開展各種培訓,努力培養生產、管理和服務第一線的應用型人才。
        第六條 辦學理念:立德樹人、以技育才
        第七條 辦學特色:立德為先、技能為主、育人為本
        第八條 校訓:尚德、精技、求實、創新
             校風:文明爭先、和諧發展
             教風:愛崗敬業、以人為本
             學風:明理篤學、勵志成才
        第二章 學校組織機構與管理體制
        第九條 學校實行校董事會領導下的校長負責制。校董事會是本校的決策機構。董事會每屆任期四年,屆滿可連選連任。董事會、董事名單報審批機關備案。
        董事會每年至少召開五次會議,董事長認為有必要,或者三分之一以上董事聯名提議時應當召開董事會議。
        董事會議實行一人一票制和按出席會議董事人數,少數服從多數的原則,當贊成票和反對票相等時,董事長有權最后決定。
        董事會設董事長1名,根據現有辦學規模,另設副董事長1名。副董事長協助董事長工作,董事長不能履行職權時,由董事長指定的副董事長代其行使職權。
        董事會行使下列職權:
        (一)聘任或者解聘董事、校長及內部機構負責人。
        (二)制定學校的發展規劃、業務活動計劃。
        (三)制定經費籌措及年度財務預、決算方案。
        (四)制定增加或減少開辦資金的方案。
        (五)決定學校的合并、分立、變更、終止。
        (六)制定和修改內部管理制度。
        (七)決定學校內部機構設置。
        (八)制定和修改學校章程。
        (九)決定教職工的編制額和工資標準。
        (十)決定出資人取得合理回報的比例。
        (十一)決定其他重大事項。
        第十條 學校校長由董事會,校務委員會提出,報審批機關核準后聘任。校長是學校的法人代表,對內全面負責學校的行政工作,對外代表學校。
        學校根據需要設副校長若干名,由校董事會考察、任免。副校長協助校長分管某些方面的工作并完成校長委托的其他工作,對校長負責。
        (一)校長的職責是:
        1、執行學校董事會的決定;
        2、實施發展規劃,擬訂年度工作計劃、財務預算和學校規章制度;
        3、聘任和解聘學校工作人員,實施獎懲;
        4、組織教育教學、科學研究活動,保證教育教學質量;
        5、負責學校日常管理工作;
        6、學校董事會的其他事項。
        (二)校長應履行下列義務:
        1、堅持正確的辦學方向,遵循《憲法》和《教育法》確定的基本原則,認真組織開展學校的教育教學工作,依法治校,依法保護師生的合法權益;
        2、接受上級主管部門的領導、指導和監督;
        3、按照教育規律辦學,全面實施素質教育,確保學生全面發展。
        4、堅持民主集中制,實行校務公開制度,接受教職工代表大會的監督,充分發揮領導集體的智慧和力量;
        5、加強師資隊伍建設和管理,保證教育教學質量穩步提高;
        6、加快校園、校舍、教學設施、設備等硬件建設;
        7、采取有效措施,防止發生安全事故,保證師生的人身安全;
        8、廉潔從政,以身作則,為人師表,團結協作。
        第十一條 學校內設機構及職能:
        (一)學校內設機構
        學校采取兩級管理模式,校長室下設行政機構和教學管理機構,行政機構有辦公室、政教處、教務處、總務處、招生就業處、繼續教育處、培訓處、實訓處等,教育教學管理機構有高一年級部、高二年級部、高三年級部。根據工作需要行政機構及教育教學管理機構分別設置主任1名,副主任1-2名。行政機構主任與副主任由校長提名,經校長辦公會研究通過后報審批。教學管理機構負責人由校委會任免。
        (二)學校內設機構職能
        辦公室:是在校長和分管校長領導下處理日常行政事務、協調各部門工作的職能機構。
        政教處:在校長和分管校長的領導下,全面貫徹黨的教育方針,管理學生德育、學校安全工作的職能機構。
        教務處:在校長和分管校長的領導下,全面貫徹黨的教育方針,管理學校教學、教研工作的職能機構。
        總務處:在校長和分管校長領導下負責校園、校舍、物資財務等總務行政管理的職能機構
        繼續教育處:在校長和分管校長領導下負責學校各類非全日制學歷教育管理的職能機構。
        招生就業處:在校長和分管校長領導下負責學校各類招生、學生就業推薦工作的職能機構。
        培訓處:在校長和分管校長領導下負責學校對外培訓、校內學生專業技能考核等工作的職能機構。
        實訓處:在校長和分管校長領導下負責學生實習實訓管理及實訓室、實訓教學儀器設備使用管理的職能機構。
        第十二條 學校根據工作需要召開校長辦公會議,每周召開行政辦公會議。校長辦公會議是學校的決策機構;學校行政辦公會議是學校管理的日常工作機構,貫徹執行學校工作意見。行政辦公會議由校長主持,參加成員有校級領導和各行政、教學管理機構中層干部。
        第十三條 學校依法組建黨建工作。學校黨組織積極發揮其在貫徹執行教育方針和組織教學過程中的核心、監督和保證作用,除完成好上級黨組織交給的各項任務外,在學校的任務主要包括:
        (一) 建立黨組織統一領導的黨、政、工、團、婦齊抓共管的思想政治工作體制,充分發揮各職能部門、教學機構的戰斗堡壘作用。
        (二)加強對學校干部的培養、教育、管理和監督。
        (三)對學校發展規劃、重大的改革方案和工作安排涉及方向、政策、全局性重大問題認真討論,參與決策。
        第十四條 學校實行民主管理和民主監督,建立教職工代表大會制度。教職工代表大會是學校實行民主管理的基本形式,是教職工行使民主管理和民主監督權力的機構。
        第十五條  教職工代表大會行使的職權是:
        (一) 聽取和審議校長的工作報告,對學校工作計劃、發展規劃、改革方案、財務預決算和教職工隊伍建設等重大問題提出意見和建議。
        (二) 參與審議學校制定的有關崗位設置方案、教職工獎懲條例、學校重要規章制度及有關教職工集體福利等事項。
        (三) 監督學校各級干部,建立定期民主評議干部和民主協商制度,對工作卓有成績的干部可建議給予獎勵。對不稱職的干部可提出批評或建議降職或免職。
        第十六條 學校實行校務公開制度,設立校內外公開欄、舉報電話、信箱,設置校務公開辦公室,具體開展校務公開各項工作,將學校開展的相關工作及時全面公開。學校接受物價、審計等有關部門的檢查與監督;設立舉報信箱,自覺接受社會有關方面的監督。
        第三章 教學管理
        第十七條 依據國家教育部頒布的教學計劃,教學大綱開展學校教育教學活動,嚴格執行國家教育行政部門設置的公共基礎課程和專業技能課程,設置必修課和選修課。依法設立教學管理機構,制定教學管理制度,嚴格規范教材管理制度,開發使用校本教材,保證教學計劃的實施。
        第十八條 學校根據經濟社會發展和勞動力市場的需求,按照《中等職業學校專業目錄》設置專業,并報市教育行政部門核準,報省教育行政部門備案。
        第十九條 堅持以教學為中心,積極進行教育教學改革,不斷更新教學觀念,采用現代化教學手段,不斷提高教學質量。教學工作堅持以文化課為基礎,專業課為主體,實踐操作為重點,以提高學生動手能力達到崗位合格為目標,聯系實際,講求實效,突出專業特色,培養學生創新精神和實踐能力。
        第二十條 加強教學常規管理,認真組織教學研究活動,認真抓好備課、上課、批改作業、蹲班輔導等教學內容、教學過程和教學環節的管理。學校鼓勵教師運用先進教育理論指導教育教學活動,鼓勵課堂教學研究和改革,鼓勵教師積極撰寫教學經驗總結或論文,積極推廣科研成果及教學改革經驗。
        第二十一條 由教務處、實訓處共同負責學校的教學過程管理,建立教師教學考核評價制度,由分管教學的副校長負責教學的督導工作,定期組織實施綜合性教學質量檢查。
        第二十二條 學校加強與企業合作,共同建立專業建設委員會和專業教學指導委員會,加強專業建設和教學指導。
        第二十三條 學校加強校內、外實訓基地和實驗室的建設,加強對實踐性教育環節的管理,保證實踐性的教學質量。健全學生實習就業管理制度,由招生就業處負責學校的招生就業工作,由實訓處具體負責學生的實訓實操工作。
        第二十四條 學校積極推行學歷證書與職業資格證書“雙證書”制度,建立技能鑒定站,組織學生參加職業技能鑒定,開展職業技能競賽活動。
        第二十五條 嘗試開展現代學徒制辦學模式試點工作,由分管教學副校長負責提出具體實施方案,由教務處、實訓處、培訓處共同做好落實工作。
        第二十六條 正常開展體育和衛生工作,組織學生開展勞動教育、社會實踐和課外活動,促進學生身心健康發展。
        第二十七條 加強法制教育,認真貫徹《未成年人保護法》,切實做好對未成年人的保護工作。要求教師尊重學生人格,嚴禁體罰或變相體罰學生。不歧視后進生。
        第二十八條 教材、學習資料的征訂統一管理,嚴禁教師向學生推銷學習資料,切實減輕學生過重的課業負擔。
        第二十九條 認真管理和積極使用教育設施、儀器設備、文體器材、圖書資料,尤其要注重發揮校園網的作用,提高現代化教學設施的使用效益,同時做好各類教育教學資料的收集和歸檔工作。
        第三十條 加強學籍管理,健全學籍檔案,對轉學、休學、借讀、復學等嚴格手續程序,嚴肅招生、畢業證書頒發、學生檔案管理等各項紀律制度。
        第三十一條 學校按照教育行政部門頒布的校歷安排工作。學校不得隨意停課,若遇特殊情況必須停課的,要由校長決定,并報教育局備案。
        第四章 德育管理
        第三十二條 學校將德育工作放在首位,遵循學生身心發展規律,將德育全方位融入學校各方面工作。
        加強以班主任為核心的德育隊伍建設,建立健全以學校德育工作領導小組、政教處、各年級部、班主任為主線的德育工作體系。明確各部門育人責任,將德育工作落實到學校各個工作環節。
        第三十三條 認真貫徹有關法規文件,建立好德育工作網絡,使學校的德育工作有計劃、有目標、有措施、有實效:
        (一)學校按照相關要求開足德育課程,發揮德育課在德育工作中主渠道、主陣地的作用。加強其他課程教學和實習實訓等環節的德育工作,在各門學科知識的傳授中有針對性地對學生進行思想教育、道德品質教育。強化職業道德教育,加強學校的心理健康教育。
        (二)依據《中小學生守則》《中學生日常行為規范》,制定符合我校特色的《班級百分賽制度》《學生千分考核制度》,引導學生養成良好的日常行為規范,做到對已講儀表,對人講禮貌,學習講勤奮,校內講紀律,社會講公德,樹立健康向上的整體形象。
        (三)學校主動與社會、家庭積極配合,建立以班級為點,家庭為面,社會為體的立體式德育教育模式。
        第三十四條 學校貫徹實施《國旗法》,每周一全體師生集中舉行規范化升旗儀式,進行愛國主義教育。
        第三十五條 充分發揮共青團、學生會的作用,組織學生開展豐富多彩的校園文化活動。
        第三十六條 學校從實際情況出發,對校園建設作整體規劃,嚴格校園環境管理。創造健康向上、內容豐富、形式多樣的校園文化氛圍。構建符合學校特點的凈化、綠化、美化的文明校園。
        第三十七條 學校建立完善的學生思想道德評價制度,加強德育過程的評價管理,實行全方位的德育考核辦法。
        第五章 教職工管理
        第三十八條 學校教職工要自覺遵守《憲法》和其他法律法規,貫徹執行黨和國家的教育方針政策,遵守職業道德和學校各項規章制度。
        第三十九條 學校教師享有《教師法》及有關法律、法規規定的權利,履行《教師法》《職業教育法》及有關法律、法規規定的義務。
        第四十條 學校實行教職工聘任制,根據上級規定和學校實際定編、定崗、定人、定責。教職工由董事會聘任。
        第四十一條 教師應具備一定的職業道德水準和良好師德,自覺做到不講教育忌語、不向學生或家長索要收受禮品或錢物;不侮辱、歧視、體罰或變相體罰學生;不擅自向學生推銷各種報刊、資料、教輔用具或其他用品;不擅自設立或提高收費標準;不搞有償家教,不參加非法組織及黃賭毒等一切封建迷信活動及遵守上級頒布的其他師德規范。
        第四十二條 學校執行國家教師資格證制度及教師專業技術職務評聘制度,鼓勵教師在職進修、進企業鍛煉或接受其它方式的培訓。
        第四十三條 教師享有下列權利:
        (一)進行教育教學活動,開展教育教學改革和實驗。
        (二)從事科學研究、學術交流,參加專業的學術團體,在學術活動中充分發表意見。
        (三)指導學生的學習和活動,評定學生的品行和學業成績。
        (四)按時獲取工資報酬,享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假。
        (五)對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議,通過教職工代表大會或其他形式,參與學校的民主管理。
        (六)參加進修或接受其他方式的培訓。
        (七)對學校給予的處分可向有關部門提出申訴。
        第四十四條教師應當履行下列義務:
        (一)遵守憲法、法律和職業道德,為人師表。
        (二)貫徹國家的教育方針,遵守規章制度,執行學校的教學計劃,履行教師聘約,完成教育教學工作任務,接受學校對其教育教學質量的評估和監督;不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平,履行教師職務任職資格規定的職責。
        (三)教師要教書育人,教育學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
        (四)關心愛護全體學生,尊重學生人格,促進學生品德、智力、體質全面發展。
        (五)制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為,批評和抵制有害于學生健康成長的現象。
        (六)使用普通話和規范文字。
        第四十五條 學校制定辦法,每年對教職工的政治思想、業務水平、工作態度和工作成績進行考核,考核結果作為受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據。
        第四十六條 對在教育教學工作中業績突出的教職工給予表彰、獎勵。對違反《教育法》《職業教育法》等法律法規和學校規章制度的教職工,學校根據有關規定予以處理。對不履行崗位職責,工作造成重大損失的教職工予以解聘或辭退,教職工對所受處理不服,可以按規定向有關部門提出申訴。
        第四十七條 學校保護教職工的一切合法權益,保證教師享有國家政策規定的待遇,逐漸改善教職工的工作條件和環境。
        第四十八條 學校對在編工勤人員實行勞動合同制度;工勤人員享有勞動法規定的權利和義務。
        第六章 學生管理
        第四十九條 凡按有關規定被學校錄取的學生,即取得本校學籍。學校建立健全學生學籍管理制度,建立學生檔案,嚴格學籍管理。
        第五十條 學生享有法律法規規定的各項權利,履行法律法規規定的義務。學校嚴格執行《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國教育法》,維護法律規定的學生合法權益。
        第五十一條 學校對家庭經濟困難的學生根據有關規定提供一定的資助,鼓勵同學之間、師生之間互相幫助。
        第五十二條 學生必須自覺遵守《中小學生守則》《中學生日常行為規范》及學校各項規章制度,服從學校管理。樹立良好的思想品德,掌握較高的科學文化知識和專業技能。
        第五十三條 學生享有下列權利:
        (一) 接受平等教育。對教師給予的不公正獎懲,有權在校內提出申訴。
        (二) 參加學校教學計劃安排的各項教育教學活動,使用學校的教育教學設施、設備、圖書資料。
        (三) 有權享受中職學生免學費優惠政策,部分家庭困難學生有權享受國家助學金資助。
        (四) 在學習成績和操行評語等評價上獲得公正評價。完成規定的學業后獲得相應的學業證書。品學兼優者可獲得優秀學生稱號或其他獎勵。
        (五) 法律、法規和學校制度規定的其它權利。
        第五十四條 學生應當履行下列義務:
        (一)遵守憲法、其它法律法規和學校的規章制度。
        (二)規范行為,尊敬師長,形成良好的思想品德和行為習慣。
        (三)勤學苦練,完成規定的學習任務,立志成才。積極參加體育活動。
        (四)按照國家和學校有關規定,按時足額繳納各項代辦費。
        (五)維護學校聲譽,為校爭光。
        (六)學習和使用普通話及規范漢字。
        (七)法律、法規和學校制度規定的其它義務。
        第五十五條 學生可以在校內組織學生社團,學生社團應在法律、法規規定的范圍內活動,服從學校的領導和管理。
        學校鼓勵和支持學生參與學校的民主管理和通過正常渠道對學校的工作提出批評或建議。
        第五十六條 學校在學生中成立共青團和學生會組織,支持其按照各自的章程活動。
        第五十七條 政教處對學生的在校行為按照《學生千分考核制度》實施量化管理。對全面發展、品德高尚、成績優秀的學生予以表彰、獎勵;學校對違反《學生千分考核制度》及學校各項規章制度的學生,予以批評教育和處分。
        第五十八條 學校積極為學生就業提供條件和幫助。
        第七章 招生管理與就業服務
        第五十九條 學校根據發展需要,成立招生就業處,具體負責學校的招生、畢業生就業推薦工作。做好招生工作,規范招生行為,嚴格執行招生管理制度,杜絕違規招生行為發生。
        第六十條 學校制定招生、就業服務管理制度,規范招生、就業推薦工作。對違反規定的招生行為,追究相關部門和人員的責任。
        第六十一條 學校制定招生工作計劃,開展聯合辦學、合作辦學,并根據人才市場的需求,與時俱進開設專業,拓寬招生渠道。
        第六十二條 學校加強就業指導工作,加強畢業生就業、創業服務工作。建立畢業生聯系檔案,做好畢業生跟蹤調查就業反饋信息工作。
        第六十三條 學校不斷輻射辦學功能,積極為三農服務,為企業和社會服務,為社會勞動力實現終身教育服務。學校培訓處常年積極開展陽光工程培訓、農村富余勞動力轉移培訓、返鄉勞動力再就業培訓、移民再就業培訓、擁軍培訓、農村干部管理技能培訓、勞動力崗前崗后培訓以及為企業員工進行各種技能培訓等工作。
        第八章 繼續教育和培訓管理
        第六十四條 學校加強教學計劃外的非全日制大中專學歷教育和社會培訓等工作,具體包括校內外的成人高等學歷教育、網絡教育、自學考試、崗位資格、職業技能培訓及鑒定等。
        第六十五條 繼續教育處是學校開展繼續教育的行政管理機構,負責相關辦學點申報和年審工作,做好對外合作辦學的管理,制訂和完善學校繼續教育的發展規劃、專業設置、教學計劃和有關管理規章制度。培訓處負責各類面向社會舉辦的培訓項目的計劃審批、材料審核、質量監控和證書發放等工作。
        第九章 總務后勤管理
        第六十六條 總務后勤工作堅持為教育教學服務,為師生員工服務的原則。努力做好后勤保障和服務工作。
        第六十七條 建立健全資產管理制度,加強校舍、校產管理,防止公物流失和浪費。對學校固定資產實行分級管理,責任到人;固定資產的調拔、添置、損毀報廢、變賣等必須按照學校有關規定進行管理。學校辦公用品購買、入庫、出庫由專人負責和管理,管理員要做好帳、物登記工作。
        第六十八條 建立健全衛生和安全管理制度,加強環境衛生整治和安全隱患排查工作,預防食物中毒,做好急、慢性傳染病的預防和控制管理,加強安全防范工作,保證學校財產和師生員工的安全。
        第六十九條 學校食堂、校園綠化、重點部位保潔工作、校內商店等均實行社會化服務,由總務處負責監管。
        第十章 經費來源與校產財務管理
        第七十條 經費來源。學校為民辦公助單位,學校的教育經費由投資人投資、學生繳費和國家投入構成,同時通過多元化途徑,根據《中華人民共和國職業教育法》《中華人民共和國民辦教育促進法》,積極吸納社會各界對職業教育的投資和資助,增強學校綜合辦學實力。
        第七十一條 各項收費嚴格執行國家規定的收費標準,各項收入全部納入學校預算。各項經費開支實行民主管理,嚴守財經紀律,并接受主管部門審查和監督,嚴防國家投入的流失。
        第七十二條 學校依法建立健全財務管理機構和制度,實行“統一領導,集中管理”的一級財務校長負責制。
        第七十三條 學校按照上級教育、物價、財政部門確定的收費項目和收費標準,依法向學生收取費用。
        第七十四條 學校存續期間,資產必須用于章程規定的宗旨、辦學范圍,任何組織和個人不得侵占、私分和挪用。
        學校存續期間,出資人不得抽逃資金或挪用辦學經費。辦學的積累不得用于校外投資或擔保,不得轉讓或分紅。
        第七十五條 學校依照《中華人民共和國會計法》和國家統一的會計制度建立財務、會計制度和資產管理制度,并按國家有關規定設置會計賬簿,進行會計核算、編制財務會計報告,保證會計資料合法、真實、準確、完整。
        學校工作人員的工資和保險、福利待遇,按照國家對民辦學校的有關規定執行。
        學校董事會換屆或更換法定代表人之前必須進行財務審計。學校的資產管理、接受業務主管部門及有關部門的監督和自身監督。
        第十一章 學校、家庭、社會“三位一體”管理
        第七十六條 教育是學校、社會、家庭三位一體的系統工程,三者必須加強聯系,互通情況,多管齊下,共同教育,才能產生良好的教育效果。
        第七十七條 學校與社區(學校所在的行政轄區)的聯系制度。
        (一)聘請清江浦區派出所所長擔任城區校區法制副校長、開發區派出所所長擔任開發區校區法制副校長,定期為學生舉辦法制講座。
        (二)由派出所、開發區派出所各安排一位駐校民警聯系學校警務室,指導相關人員開展工作,保證校園穩定安全。
        (三)由當地政府牽頭,配合學校定期對學校周邊的錄相廳、電游室、臺球室、網吧、飲食店、副食品店等進行清理整頓。
        (四)學校定期接收周邊社區的信息反潰,及時規范學生的行為。
        (五)學校定期請社會上的成功人士到學校開展講座,使學生樹立模范榜樣作用。
         第七十八條 學校與家長的聯系制度。
        (一)每學年開學初與家長簽訂《家校管理協議書》,約定雙方的管理內容及有關事項。
        (二)學校每學期召開一次家長會,讓家長了解學生學習、生活情況,與家長會商討學校發展大計。
        (三)班主任每學期至少跟每位學生家長聯系一次。
        (四)在每年的暑假和寒假期間,由班主任與科任教師一道有針對性地對學生進行家訪。
        (五)班主任每學期將學生的綜合評定成績和學期評語以通知單的形式寄給家長,并讓家長簽署意見后由學生開學時帶回學校。
        第十二章 學校標識
        第七十九條 ?;眨?br />  
        第十三章 終止
        第八十條 學校自行終止的事由:
        (一)前五年投入沒達到辦學協議規定。
        (二)連續兩年未招生。
        (三)因資不抵債無法繼續辦學。
        (四)其他事由。
        第八十一條 學校終止前,須按章程規定成立清算組織,清理債權債務,處理善后事宜。清算期間,不得開展清算外的活動。
        第八十二條 學校經審批機關審查同意后方可終止,并將辦學許可證和印章交回審批機關予以銷毀,同時辦理注銷登記。
        第十四章 附則
        第八十三條 學校章程的修改,須由學校董事會決議通過,報審批機關備案。
        第八十四條 學校章程需要修改時,由校長向校教職工代表大會提出。
        第八十五條 學校依據本章程,建立健全各項規章制度。
        第八十六條 本章程如有與法律、法規、規章和上級有關政策相抵觸,一律以法律、法規、規章和政策為準。
        第八十七條 本章程的解釋權屬學校董事會。



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